苗族民俗体育芦笙舞进校园的路径探索  

作　　者：石昌能 

机构地区：[1]贵州省黔东南州剑河县第四中学

出　　处：《当代教育》2022年第4期146-147,共2页

摘　　要：贵州省河南省教育厅曾在其2002年时联合原省民委办公厅颁布制定了文件《关于在全省各级各类学校开展民族民间文化教育的实施意见》文件,在其全国范围内也率先制定出台文件“民族文化进校园”政策。“民族文化进校园”是指通过学校教育的路径对民族文化进行传承和发展。其路径包括课堂教学、校园文体活动、教材研究与建设等。黔东南州原生态民族文化资源蕴藏最为丰富、保存相对最为完好的一块地区,被誉为民族文化的“基因库”。本文只对苗族民俗体育一一芦笙舞进校园进行探讨。

关 键 词：河南省教育厅 民俗体育 原生态民族文化 校园文体活动 资源蕴藏 课堂教学 路径探索 民族文化进校园 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]