以陶行知生活教育理念,推动生物课堂教学改革  

作　　者：杜四有 

机构地区：[1]甘肃省平凉市灵台县梁原中学

出　　处：《生活教育》2022年第31期74-77,共4页Life&Education

摘　　要：“生活教育理论”是陶行知教育思想中的核心内容,将这一理论融入初中生物的教学中,对于学生的生物学习具有更加深刻的现实意义。陶行知的教育思想具有深刻的内涵,对指导教师开展教学工作具有重要意义。文章以中学生物课程为切入点,探讨陶行知教育思想在中学生物教学中的应用。

关 键 词：生活教育思想 初中生物 教学应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]