关键性课程、信息技术、基础会计三维融合研究  

作　　者：韩亚琼 

机构地区：[1]安徽省合肥市工程技术学校

出　　处：《成功密码（综合版）》2022年第5期123-125,共3页

摘　　要：随着教育信息化的普及,教师综合信息技术的能力不断得到提升,学科课程教学与信息技术的深度融合策略探究也备受关注。中职基础会计课程教师在教学过程中,如何以课程思政的思想引领基础会计课程教学,如何在教学中探究信息技术深度融合的策略,应该重任在肩,责无旁贷。实践证明,发挥课程思政的作用,更加坚定了中职基础会计课程教学的政治立场,努力提高学生会计专业知识水平以及明确信息技术综合能力的方向。而发挥关键性课程、信息技术、基础会计课程教学三维深度融合的作用,提高教师培养优秀的基础会计人才的信心.

关 键 词：课程思政 教育信息化 信息技术 教师培养 深度融合 基础会计 会计专业知识 三维融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]