多措并举 构建“第二课堂成绩单”民族地区高校特色育人课程体系  

作　　者：无 

机构地区：[1]团广西区委学校部

出　　处：《中国共青团》2022年第22期59-59,共1页The Communist Youth League Of China

摘　　要：团广西区委扎实推进全国高校共青团“第二课堂成绩单”制度,以科学化、制度化、实体化建设为抓手,打造具有民族地区高校育人特色、促进大学生综合能力素质提升的“第二课堂”育人课程体系。为切实推动学校共青团改革,不断适应高等教育综合改革发展和民族地区学生发展新需求,团广西区委扎实推进全国高校共青团“第二课堂成绩单”制度,以科学化、制度化、实体化建设为抓手。

关 键 词：民族地区高校 第二课堂成绩单 高校共青团 实体化建设 素质提升 课程体系 育人特色 特色育人 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]