特色育人

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“迷彩思政”特色育人实践探索
《湖北教育》2025年第12期27-28,共2页张树枝 
习近平总书记明确指出:“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置,把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”作为一所百年老校,竹溪县实验小学始终牢记为党育人、为国育才初心使命,构建特色鲜明的“迷彩思政”育人体系,将...
关键词：育人阵地 国防教育 家国情怀 多维培育路径 
数智化背景下市场营销微专业特色育人模式探究
《商展经济》2025年第5期169-172,共4页姚君虹 马佳 赵梓瑞 
全国商科教育科研“十四五”规划2024年度课题“数智化背景下市场营销微专业特色育人模式研究”(SKJYKT-2405216);2024年度中国民办教育协会规划课题(学校发展类)“数智化时代民办高校新商科‘微专业’特色育人模式研究”(CANFZG24453)。
随着大数据、云计算、人工智能等技术的蓬勃发展,数智化概念持续迭代演进。在数智化的驱动下,市场营销环境与教育环境迎来了变革。就市场营销而言,整体环境呈现出营销个性化、渠道多元化、定位精准化的特征。教育领域则衍生出在线教育...
关键词：数智化 市场营销 微专业 特色育人模式 MOOC 在线教育课程 
“大思政”格局下高校图书馆特色育人路径的构建与实践
《大学》2025年第7期94-97,共4页罗娜 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目课题“‘大思政’视域下高校图书馆特色育人路径研究”(课题编号:2024SJYB0286)的研究成果。
高校图书馆作为高校思想政治教育的重要阵地,在引领大学生思想政治教育、培养社会主义建设者和接班人方面具有独特优势。文章以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入分析新时代背景下高校图书馆在“大思政”教育中的地位和作用...
关键词：高校图书馆 大思政教育 特色育人 路径构建 
九江双语实验学校特色育人掠影
《江西教育》2025年第11期F0002-F0002,共1页
九江双语实验学校位于九江市经开区中心城区,是一所九年一贯制义务教育公办学校。学校始终秉持五育并举、全面育人的办学理念,持续打造“双语好时光”的特色育人体系,促进学生全面发展、健康成长。
关键词：实验学校 九年一贯制 育人体系 全面育人 办学理念 五育并举 一所 公办学校 
新工科背景下高职院校“劳动+专业”特色育人路径探索与实践——以数控技术专业为例
《湖北开放职业学院学报》2025年第5期63-64,68,共3页段军 罗朝阳 张平 
四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目重点项目“三全育人视域下职业院校劳动教育体系构建与实践研究”阶段性成果(项目编号:GZJG2022-182)。
随着新工科理念的兴起,高职教育面临着培养具有创新意识、实践能力和高度专业化技能的新时代工匠的重大使命。文章以数控技术专业为例,通过分析数控技术专业教育的现状和面临的挑战,劳动教育内涵以及劳动教育和专业教育融合的必要性,从...
关键词：新工科 劳动教育 特色育人 数控技术 
以红色资源赋能劳动教育——探寻“劳动·红”特色育人路径
《中国教师》2025年第2期27-30,共4页章振乐 
红色资源与劳动教育融合的“劳动·红”特色育人路径包含三个维度:一是创建“1+2+5”校园环境,营造“红色”氛围,传承“红魂”;二是嵌入多元课程,种植课校园耕读传薪火,音乐课借旋律述奋斗,科学课“造红船”悟精神;三是拓展红色研学,涵...
关键词：红色资源 劳动教育 劳动·红 特色育人 
幼儿园传承剪纸艺术实现特色育人的实践思考
《美化生活》2025年第3期0142-0144,共3页王霞 
湖口县第五小学特色育人掠影
《江西教育》2025年第3期F0004-F0004,共1页郑望龙 曹砚芳(图) 
湖口县第五小学,在教育之路上独树一帜,以红色基因与科学创新的深度融合,走出了一条特色鲜明的育人之路。在江西省少年军校的建设中,学校传承红色基因,通过国旗下讲话、班队会课以及宣传橱窗,大力宣传军人英勇无畏事迹,激发学生对军人...
关键词：宣传橱窗 科学创新 深度融合 少年军校 湖口县 红色基因 班队会 特色育人 
红色校史资源赋能普通高中特色育人的实践理路
《教学管理与教育研究》2025年第1期25-28,共4页周胜军 王丽华 
2021年度四川省教育科研课题“普通高中利用党史资源铸魂育人的实践研究”成果,编号:SCJG21A244。
四川省邻水县第二中学充分挖掘红色校史资源,以进行红色教育和打造“弘德”党建品牌为“两大引领”,明确新形势下学校的办学方向,在“和而不同、弘毅致远”(以下简称“和弘”)文化统领下,生成具有校园特色的“和弘”课程。学校通过红色...
关键词：红色校史资源 普通高中 特色育人 实践理路 
依托劳动实践基地优化小学劳动教育
《视周刊》2025年第2期102-102,共1页窦玉琴 
2023年度甘肃省教育科学“十四五”规划一般课题《城镇小学依托劳动实践基地开展劳动教育的实践研究》(课题立项号:GS【2023】GHB1254)阶段性研究成果。
随着科学育人观的优质推广,教师积极进行劳动实践基地的科学建设活动,力求架构智慧支持、主题设计、特色育人的优质人文生态。为了促进小学生劳动教育实现提质增效,教师深度考量劳动实践基地的教育价值,着重解析依托劳动实践基地的劳动...
关键词：劳动实践基地 人文生态 特色育人 主题设计 实践空间 科学育人观 小学生 提质增效 
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