论“三教”改革背景下建设高职院校英语教学团队  

作　　者：何静 

机构地区：[1]北京财贸职业学院,北京100026

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2022年第10期18-20,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：北京财贸职业学院2021年度科研立项一般课题“‘三教’改革背景下高职院校英语教学团队建设路径和实践研究”(课题编号:BJCZY2021C30)。

摘　　要：随着职业教育观念和职业教育事业的发展,高职院校对学生英语学科核心素养提出了更高的要求,为了满足职业教育改革的需要,提高高职院校英语教师的综合素养,建设高职院校英语教学团队十分关键。在厘清团队建设的相关概念、阐述英语教学团队建设的政策要求和现实意义的基础上,分析了目前教学团队建设存在的问题,提出了“三教”改革背景下相应的实施建议,希望对我国高职院校英语教学团队建设、英语学科教学质量的提高有所帮助。

关 键 词：高职教育 “三教”改革 教学团队 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]