高职汽修专业教学中以果导因培养模式探索与实践  

作　　者：张涛 

机构地区：[1]培黎职业学院,甘肃张掖734000

出　　处：《汽车测试报告》2022年第19期127-129,共3页Car Test Report

基　　金：2020年度张掖市教育科学研究课题“基于‘手脑并用,创造分析’的理念,在汽修专业教学中以果导因培养模式的探索与实践”(ZYLX[2020]110)研究成果。

摘　　要：在当前的高等职业教育中,汽修专业教学存在部分问题,导致学生无法把所学知识应用于实际工作。立足于调查分析,该文针对突出问题,对以果导因培养模式进行研究。高职汽修专业教学中,教师应以实际问题为导向,带领学生探究问题产生的根本原因,有针对性地对学生进行学科理论知识的补充和实践学习的指导,确保其能顺利解决实际工作中遇到的问题。在教学过程中,要着力提升学生分析问题、解决问题的能力,培养学生严谨细致的工匠精神,使其把手脑并用、创造分析的理念贯穿于学习和工作中,进而实现全面发展。

关 键 词：汽修专业 以果导因 人才培养 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]