基于深度学习的元素化合物教学实践——以沪科版“次氯酸和次氯酸盐”为例  

作　　者：黄炎维 

机构地区：[1]上海市第二中学,上海200031

出　　处：《化学教与学》2023年第2期53-57,共5页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文将次氯酸和次氯酸盐作为学习对象,以“科学使用含氯消毒剂”作为教学情境,通过评价性问题设计、实验探究及学生活动,促进学生“研究物质性质基本程序”认知模型的发展与形成,开展“深度学习”的教学实践以提升学生的核心素养。

关 键 词：深度学习 含氯消毒剂 教学情境 认知模型 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]