技术赋能:数字教育出版新路径探索  

作　　者：郑志亮 连叶煖 

机构地区：[1]中国传媒大学电视学院

出　　处：《中国编辑》2022年第11期68-71,85,共5页

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“感官代偿交互设计在无障碍信息传播领域的应用研究”(CUC220A007)阶段性成果。

摘　　要：新技术赋能下,出版过程、出版资源等出版要素得到内部重构,搭建了数字出版的基础框架和内容。数字教育出版急需开展相关研究,探索“十四五”时期数字教育出版在内容建设、业态创新、人才培养等方面的新路径,以高质量出版助推高质量教育发展,加快构建全民终身学习体系,助力教育强国、文化强国建设。

关 键 词：媒介技术 数字教育资源 数字出版 出版深度融合 教育出版 

分 类 号：G230.7[文化科学]