情感参与下的水平四耐久跑教学  

作　　者：卓旭荣 

机构地区：[1]浙江省宁波市镇海区骆驼中学

出　　处：《田径》2023年第1期20-22,共3页Track and Field

摘　　要：耐久跑是初中体育教学中一个非常重要的教学内容,通过有效练习耐久跑,可以增强学生的心肺功能,同时还能培养学生顽强、吃苦耐劳等意志品质。但由于耐久跑项目的持续时间长、体能消耗大,考核标准单一,令大多数学生产生害怕和厌倦的心理,失去了参与的兴趣。本文从“情感参与”的视角着手,多方面阐述了在课堂教学中“情感参与”的运用,更加合理地组织安排教学方法、内容、手段等,有效调动学生在耐久跑练习中的积极性和主动性。

关 键 词：情感参与 耐久跑 教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]