我国学前公共财政投入政策的突破创新及未来展望  

作　　者：庞丽娟[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《新华文摘》2022年第22期130-134,共5页

摘　　要：基本实现社会主义现代化的远景目标和科教兴国、人才强国、乡村振兴等战略实施与全面实行“三孩生育政策”,均对作为基础性支撑的学前教育事业发展提出了更高要求和更大挑战。新形势新任务下,有效推进“幼有所育”加快构建普及普惠并具有较好质量的学前教育公共服务体系是当前和今后我国学前教育事业发展的重要战略目标。2018年中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(简称“央九条”)明确提出“到2035年,为幼儿提供更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育”;党的十九届五中全会明确提出,要完善普惠性学前教育保障机制,十九届六中全会和2022年政府工作报告进一步指出,坚持以人民为中心的发展思想,促进教育公平与提升质量,特别是要“多渠道增加普惠性学前教育资源”。

关 键 词：学前教育 提升质量 教育公平 政府工作报告 公共财政投入 突破创新 重要战略目标 乡村振兴 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学]