刍议信息技术在初中数学课堂教学的应用  

作　　者：李金艳 

机构地区：[1]重庆市奉节永安中学校,404600

出　　处：《进展》2022年第24期115-116,共2页

摘　　要：信息时代的不断发展和进步,不仅有效推动社会发展进程,同时潜移默化地对每个行业起到潜移默化的影响。因此,各行各业开始从自身开始,逐渐接纳信息时代的发展步伐,依托信息时代发展步伐,我国的中小学阶段的教育也开始逐渐趋向信息化。基于此,丰富多彩的教学资源和具象化的教学体验成为初中数学课堂教学的教学研究重点。初中数学教师需要将信息技术合理融入至课堂教学过程中,通过不断完善自身的教学理念和手段,刺激学生对于数学学习的探究热情,进而提升学生自主学习的积极性。本文基于初中阶段数学学科的特点,结合信息技术在初中数学教学中的问题和意义,探究分析如何将信息技术融入实际教学课堂中。

关 键 词：初中数学 信息技术 自主学习积极性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]