基于文化三角形理论的民间剪纸文化教学探新  

作　　者：熊惟杰 

机构地区：[1]湖北工业大学国际学院,湖北武汉430074

出　　处：《大学（教学与教育）》2022年第12期153-156,共4页University

基　　金：湖北工业大学校级教学研究项目“不同学段《中国概况》类课程兼容与衔接”(项目编号:校202127)。

摘　　要：民间剪纸是国际中文教育中常见的文化教学对象,当前针对其研究与教学设计专业度不高,没有突破其浅层文化表象,进入深层次的精神文化领域。文章以文化三角形理论为基础,讨论基于民间剪纸的深层次文化教学要素;同时,从民俗教育理论的角度,具体阐述民间剪纸课程中可行并应行的深层次文化教学内容,介绍其具体操作方法。

关 键 词：民间剪纸 文化教学 文化三角形 民俗教育 国际中文教育 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]