“教考分离”模式下的思想政治理论课程教学改革探究  

作　　者：吴凡[1] 潘红[1] 

机构地区：[1]沈阳城市建设学院,辽宁沈阳110000

出　　处：《大学（教学与教育）》2022年第12期169-172,共4页University

基　　金：沈阳城市建设学院教育教学改革研究项目“‘教考分离’模式下的思想政治理论课程教学改革探究”(项目编号:JG202020)研究成果。

摘　　要：“教考分离”是现阶段教学中使用的一种全新的教学方法,它的优势是将课堂和考场彻底分开。这种全新的教学方法,相对于思想政治理论课程教学中以往实行的“教考合一”传统教学模式来说有很大的优势,为思想政治理论课程教学改革提供了一个新的方向和思路。由此看来,将“教考分离”这种全新的教学方法应用于思想政治理论课程教学改革中,符合现阶段的教育发展趋势,能够客观公正地反映出教师的教学成果和学生的学习水平,激发教师参与思想政治理论课程改革的积极性,更快地推动“教考分离”模式下思想政治理论课程教学改革的开展。

关 键 词：教考分离 思想政治理论课程 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]