撑起一片“心”的晴天——高中生心理适应能力提升的策略研究  

作　　者：陶慧[1] 孙涛[1] 刘瑞兆 

机构地区：[1]邯郸市第一中学

出　　处：《河北教育（德育版）》2022年第11期47-48,共2页

基　　金：河北省教育科学研究“十四五”规划一般课题“提升寄宿制高中学生心理适应能力的策略研究”阶段性成果,课题编号:2103109。

摘　　要：学生心理适应能力的培养和提升是心理健康教育的重要内容,更是心理健康教育工作落到实处的重要检验指标之一。高中时期是青少年身心发展的“心理断乳期”,也是青少年思想品质、自我意识、情绪情感、个性、人格等形成的关键时期。在我省,很多高中是寄宿制学校。为了进一步了解寄宿制高中学生心理适应现状和影响学生成长的主要心理事件。

关 键 词：心理断乳期 寄宿制学校 心理适应能力 心理健康教育 寄宿制高中 培养和提升 检验指标 情绪情感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]