核心素养背景下小学英语合作学习实践探究  

作　　者：支瑛瑛 

机构地区：[1]江苏省昆山市玉山镇第三中心小学

出　　处：《教育界》2022年第34期38-40,共3页

摘　　要：小学阶段的学生正处在认知和思维体系不断完善的关键阶段,在这一时期培养学生的英语核心素养非常重要。英语是我国小学阶段重要的学科之一,英语学习可以培养学生的跨语言交流能力,开阔学生的思维,为学生今后的学习奠定基础。在开展小学英语教学时,教师应该掌握相应的教育方法,以当前小学生实际接受能力为基础,确定与其年龄特点、性格特点相符的教学方式。合作学习模式在我国小学英语教学中受到教师与学生的广泛欢迎,可以提高英语课堂教学效率,满足当前素质教育理念的要求。文章对核心素养背景下小学英语合作学习实践策略进行了分析。

关 键 词：核心素养背景 小学英语 合作学习 实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]