治理视角下以学生为中心的有效教学沟通策略  

作　　者：严玲玲[1] 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院

出　　处：《职业》2022年第24期72-75,共4页Occupation

基　　金：广州番禺职业技术学院2021年度教育教学改革项目“治理视域下高职院校学生教学信息员制度创新机制研究——以广州番禺职业技术学院为例”(编号:2021JG23)的研究成果。

摘　　要：为解决高职院校学生教学信息反馈低效和无效问题,本文从治理的视角,围绕教育理念、渠道搭建、制度保障、领导力驱动四个方面,研究和探讨高职院校如何实现以学生为中心的有效教学沟通策略。

关 键 词：治理 以学生为中心 有效教学沟通 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]