高中地理课堂学习的生态思考  

作　　者：张保骏 

机构地区：[1]山东枣庄市第二中学

出　　处：《中学政史地（高中文综）》2022年第12期94-96,共3页

摘　　要：“生态”一词无论在哪都备受关注,面对资源紧缺、生态环境退化等严峻形势,必须坚持可持续发展道路,树立顺应自然、保护自然的发展理念。对此,教师要在地理教学中不断渗透生态文明发展观念,引导学生形成良好的环保意识。地理学科是一门关注人与自然环境关系的学科,因此理应关注生态环境变化,促进同学们保护生态环境理念的形成。

关 键 词：可持续发展道路 地理教学 高中地理课堂 地理学科 生态环境退化 生态环境变化 环保意识 顺应自然 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]