党的二十大精神融入“中国近现代史纲要”课程教学的三个维度  

作　　者：张树焕 许纭露 

机构地区：[1]北京航空航天大学马克思主义学院,北京100083

出　　处：《北京航空航天大学学报（社会科学版）》2023年第1期8-10,共3页Journal of Beijing University of Aeronautics and Astronautics：Social Sciences edition Edition

基　　金：教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目(20JDSZKZ10);中共北京市教育工作委员会北京高校思想政治理论课教学重点难点问题库课题(ZGTESHZY0217)。

摘　　要：史观、史法、史料是历史研究的三个基本要素。史观是指历史书写秉持的价值取向,是历史研究的旨归和最高目标;史法是指历史书写运用的方法,是连接史料与史观的中介与主要环节;史料是历史书写的基本素材,是历史研究的基础和根本。“中国近现代史纲要”课程(以下简称“‘纲要’课”)作为教育部规定的大学生必修思政课之一,一方面担负着思想政治教育的重大使命,另一方面具有史观、史法、史料等历史学科的一般要素。

关 键 词：中国近现代史纲要 思政课 思想政治教育 历史书写 基本素材 课程教学 史法 价值取向 

分 类 号：D261[政治法律—政治学] G641[政治法律—中共党史]