勾连比较,在古诗组读中感悟写景诗的不同情感——以统编版语文五年级上册《山居秋暝》《枫桥夜泊》为例  

作　　者：宋园园 王红 

机构地区：[1]浙江省杭州市丁信小学 [2]浙江省杭州市采荷第一小学教育集团

出　　处：《小学教学研究》2023年第2期55-56,共2页

摘　　要：古诗组读,是把两首或两首以上的古诗组合在一起,进行比较阅读。本文以统编版语文五年级上册第七单元的两首古诗《山居秋暝》和《枫桥夜泊》为例,通过勾连比较的方式,以诵读、意象、意境为比较点,引导学生在古诗组读中感受写景类古诗视域下的别样情感。

关 键 词：古诗组读 比较 写景诗 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]