依托自主设计成长记录册开展初中心理辅导活动课的实践探索——以“我的情绪世界”一课教学为例  

作　　者：徐驰健 

机构地区：[1]上海市嘉定区嘉二实验学校,上海201812

出　　处：《现代教学》2022年第24期71-74,共4页Modern Teaching

摘　　要：为促进学生在心理辅导活动课上的体验和感悟,提高心理课堂的有效性,心理教师自主设计与使用适用于初中心理课堂的成长记录册——《心灵成长录》。以“我的情绪世界”一课教学为例,通过心理游戏、表达性艺术等形式,以《心灵成长录》为载体开展情绪辅导,引导学生更好地参与课堂、促进学生心灵成长。

关 键 词：初中 心理辅导活动课 情绪辅导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]