高校安全管理目标下的大学生心理健康教育策略——评《大学生心理健康教育:积极心理学的运用》  

作　　者：熊丽娜[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学

出　　处：《中国安全科学学报》2022年第12期197-197,共1页China Safety Science Journal

摘　　要：心理健康问题对大学生学习与生活安全的影响持续增强,分析大学生安全事故的具体诱因发现,部分大学生之所以做出极端危险的行为,原因之一在于出现了心理健康问题,且没有得到及时有效疏导,最终演变和引发校园安全事故。部分大学生缺乏心理安全感,思考问题容易走极端,对应在行为上出现攻击性,从而引发安全事故;有的大学生面对压力和挫折时,个人情绪容易失控,甚至失去生活信念,最终伤害自己和他人。

关 键 词：高校安全管理 生活信念 个人情绪 积极心理学 校园安全事故 心理健康问题 心理安全感 大学生心理健康教育 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]