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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:赵国鹏 张征斌 曹冉 关林 ZHAO Guopeng;ZHANG Zhengbin;CAO Ran;GUAN Lin(The First Clinical College,Shanxi University of Chinese Medicine,Shanxi Province,Taiyuan 030024,China;The Third Clinical College,Shanxi University of Chinese Medicine,Shanxi Province,Taiyuan 030024,China)
机构地区:[1]山西中医药大学第一临床学院,山西太原030024 [2]山西中医药大学第三临床学院,山西太原030024
出 处:《中国中医药现代远程教育》2023年第5期165-168,共4页Chinese Medicine Modern Distance Education of China
基 金:山西省高等学校哲学社会科学研究项目思想政治教育专项【No.2021zsszsx066】;山西中医药大学科技创新能力培育计划思想政治教育研究专项【No.2021—SZ—002】;全国中医药高等教育学会学生工作研究会(重点项目)。
摘 要:此文以中医药文化自信为切入点,将高校德育教育与中医药文化相结合。深度挖掘中医药文化中的大医精诚、医者仁心、救死扶伤等“德育”元素。通过更新教育理念、提高教师德育素养、运用新媒体、搭建活动平台、营造浓厚的德育氛围等路径,帮助学生塑造健全的人格,培养积极的心态,认可中医药文化价值,增强中医药文化信心,逐步形成中医思维,实现成长成才。Taking the cultural confidence of traditional Chinese medicine as the starting point,this paper combines moral education in universities with traditional Chinese medicine culture.We deeply excavated the elements of“moral education”in the culture of traditional Chinese medicine,such as the sincerity of doctors,the benevolence of doctors,saving the dead and healing the wounded.By updating the educational concept,improving teachers’moral education literacy,using new media,building an activity platform and creating a strong moral education atmosphere,we can help students shape a sound personality,cultivate a positive attitude,recognize the cultural value of traditional Chinese medicine,enhance the cultural confidence of traditional Chinese medicine,gradually form the thinking of traditional Chinese medicine,and thus achieve growth and success.
分 类 号:R-4[医药卫生] G641[文化科学—高等教育学]
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