新时代“大思政课”建设的逻辑考量  

作　　者：韩蓉 

机构地区：[1]陕西艺术职业学院马克思主义学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2023年第1期24-26,47,共4页

基　　金：陕西省职业技术教育学会2022年度职业教育科学研究课题规划项目《“以学生为中心”的艺术类职业院校思政课教学研究》阶段性成果(项目编号:2022SZX485)。

摘　　要：习近平总书记有关思想政治理论课建设、开展思想政治工作、推动贯彻“大思政课”理念的重要讲话,是新时期思想政治理论课守正创新的指南。本文旨在围绕历史、理论、价值三重维度,探讨新时代“大思政课”建设的逻辑考量,得出“百年党史中的思想政治教育是构建‘大思政课’理想之魂的历史逻辑、马克思主义中国化的理论成果是新时代构建‘大思政课’旗帜航向的理论逻辑、凝聚价值共识培养时代新人是新时代构建‘大思政课’的价值归宿”的结论,以期为新时代“大思政课”建设研究提供参考。

关 键 词：“大思政课” 思想政治教育 历史逻辑 理论逻辑 价值归宿 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]