高校人文素质课教学模式与创新研究  

The Teaching Model and Innovative Research of Humanistic Quality Courses in Colleges and Universities

作　　者：叶志义[1] 李燕均 王慧敏 王毅飞 YE Zhiyi;LI Yanjun;WANG Huimin;WANG Yifei

机构地区：[1]重庆大学生物工程学院,重庆400030

出　　处：《科教文汇》2023年第2期73-76,共4页Journal of Science and Education

基　　金：重庆大学教改项目(项目编号:2020Y45);产学合作协同育人项目(项目编号:202101395016)。

摘　　要：人文素质课的开设目标是提升高校大学生的综合素养,提高高校大学生的综合学习能力,并在引导大学生认识了解不同学科的同时,将不同领域的知识进行融会贯通。文章主要通过介绍重庆大学人文素质课程“生命科学与人类文明”,强调人文素质教育的重要性,并针对该课程的具体情况探究实用且富有创新性的课堂教学模式,期望采用该教学模式的人文素质课在有限的教学时间里取得较好的教学效果。The goal of humanistic quality courses is to cultivate college students’comprehensive quality,improve their all-round learning ability,and integrate knowledge in different fields while understanding different subjects.By introducing the humanistic quality course Life Sciences and Human Civilization of Chongqing University,this paper emphasizes the importance of humanistic quality education,and explores the practical and innovative model of classroom teaching for the course based on the specific situation of the course,with a view that humanistic quality courses can achieve better teaching effect under the teaching model in effective teaching hours.

关 键 词：人文素质课 生命科学与人类文明 教学模式 创新 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]