地理高考复习中“两思”课堂建构的实践与探索——以“百年复兴梦,铁路新征程”为例  

The Practice and Exploration of “Two Reflections” Classroom Construction in the Review of the Geography College Entrance Examination——Taking “A Century Dream of Rejuvenation, a New Journey for Railways” as an Example

作　　者：牛明 耿文强 Niu Ming;Geng Wenqiang

机构地区：[1]浙江省桐庐中学,浙江杭州311500 [2]浙江省杭州第四中学,浙江杭州310018

出　　处：《地理教学》2023年第1期23-26,共4页Geography Teaching

摘　　要：当前的地理高考复习课以课程标准及“一核四层四翼”高考评价体系为实践指南,着力建构“地理课程思政”和“地理思想方法”融通的“两思”课堂,从而有效落实地理核心素养和实现立德树人目标。本文在“百年复兴梦,铁路新征程”高考专题复习课的教学实践中,尝试建构“体验—感悟—测评”为依托的“两思”课堂,通过结构化教学设计来实现“两思”的深度融合。

关 键 词：“两思”课堂 高考复习 地理课堂教学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]