高考历史主观题解题策略研究——以广西民族高中为例  

作　　者：覃庆仙 

机构地区：[1]广西民族高中

出　　处：《广西教育》2022年第32期113-117,共5页

摘　　要：本文针对新高考命题的特点以及本校学生历史主观题解题中存在的不足,探究高考历史主观题解题的策略,提出符合本校学生的备考策略、应对措施和各种主观题题型的解题模式。

关 键 词：高考 历史主观题 解题策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]