初中英语阅读课程中多模态互动教学探究  

作　　者：赵丹丹 

机构地区：[1]武汉科技大学外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2023年第3期129-132,共4页English Square

摘　　要：随着科学技术的发展,传统的教学模式和教学工具逐渐退出人们的视野,新型的教学模式不断发展壮大。其中,多模态互动教学模式备受关注,且在现代化教学中意义重大。本文以张德禄和王正的多层次多模态互动分析理论为框架,结合义务教育阶段初中英语课程标准及第12届初中英语优质课大赛的相关比赛视频,分析多模态互动教学如何提升教学效果。

关 键 词：多模态互动分析 初中英语 英语阅读课 多模态互动教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]