工匠精神视域下的“光电子学及其应用”示范课程建设研究  

作　　者：付兴虎[1] 付广伟[1] 金娃[1] 芦鑫[1] 

机构地区：[1]燕山大学信息科学与工程学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《教师》2022年第35期93-95,共3页Teacher

基　　金：河北省研究生示范课程项目(KCJSX2022027)。

摘　　要：如何使研究生在掌握专业基础知识的基础上,更好地将理论知识与实践应用相结合,已成为各个高校创新研究生人才培养的改革重点之一。因此,教师在专业课教学过程中,探索一种工匠精神视域下的示范课程教学方法,可以让学生快速理解和掌握专业知识的工作原理及其实践应用知识,不仅可以提升教学的针对性和实效性,还可以增强学生的知识获得感。“光电子学及其应用”是一门基础性、实践性、应用性、综合性都很强的专业类课程,在培养光电信息类人才中起到非常重要的作用。文章通过分析课程的特点,提出示范课程改革举措,包括课程教学方法与手段、课程建设实施步骤、预期成效等,从而培养学生利用光电子学原理及前沿知识解决实际问题和分析实验的能力,以及培养学生的创新意识、创新能力和团队协同合作精神。

关 键 词：示范课程 教学改革 课程建设 光电子学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]