“双减”之下,做好学生“四关注”  

作　　者：刘爱国 

机构地区：[1]安阳市园林路小学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2023年第2期16-16,共1页Henan Education

摘　　要：“双减”政策落地一年多来,学生的日常学习状态发生了巨大的变化:减掉了过重的课业负担,没有了上不完的课外辅导班。“双减”从体制上保证了“五育”并举的落实,给孩子自主成长提供了更为广阔的空间。学校的举措、课堂的变化、教师的调整、作业的精简、家长的回归……都很好地保障了“双减”政策的实施。

关 键 词：日常学习 五育 课业负担 自主成长 课外辅导班 政策落地 课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]