基于新课标的初中英语“YUE读YUE写”教学探究——以一节公开课教学为例  

作　　者：洪秀端 

机构地区：[1]福建省厦门市梧侣学校,福建厦门361100

出　　处：《教师》2022年第36期51-53,共3页Teacher

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“新课标视域下初中英语‘YUE读YUE写’实践研究”(FJJKXB20-721)的研究成果。

摘　　要：文章作者根据《义务教育英语课程标准(2022年版)》中的年级教学提示及学生的语言学习习惯,探索初中英语“YUE读YUE写”教学模式。文章以人教版初中英语教材七年级上册Unit 9 My favorite subject is science Section B 2a—2c为例,通过“YUE读YUE写”5S教学模式的实践,探究如何将读写有效结合,引导学生以读促写、以写带读、读写结合,提高学生的语言能力和学习能力,帮助学生树立文化意识,培养学生的思维品质,实现提升学生核心素养的目的。

关 键 词：新课标 初中英语 YUE读YUE写 教学探究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]