岗位任务视域下高职自动化专业的教学体系改革研究  

作　　者：岑曦[1] 

机构地区：[1]百色职业学院,广西百色533000

出　　处：《教师》2022年第36期93-95,共3页Teacher

基　　金：2021年度广西职业教育教学改革研究项目“基于提质培优背景下欠发达地区职业院校机电类专业协同育人研究与实践”(GXZZJG2021B008)。

摘　　要：随着现代信息技术和科学技术的快速发展,企业生产方式逐渐由人工操作转变为半自动化或全自动化,这有助于提高企业生产效益。高职院校承担着为社会经济发展培养所需的技能型人才的任务,一直是我国教学体系改革工作的重点部分,在此过程中,自动化专业的教学体系存在的许多问题也随着改革工作的进行逐渐显现出来。文章通过结合自动化专业岗位任务的需求,在分析高职院校自动化专业教学体系中存在的几大问题的基础上,为提高教学质量提出实用性建议,以提高高职院校自动化专业人才培养的质量。

关 键 词：岗位任务 高职教育 自动化专业 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]