“地下水动力学”课程线上线下混合式教学实践与反思  

Practice and Reflection on Online and Offline Mixed Teaching of the Course of"Groundwater Dynamics"

作　　者：赵锐锐[1] 成建梅[1] 刘延锋[1] 李静[1] 靳孟贵[1] ZHAO Ruirui;CHENG Jianmei;LIU Yanfeng;LI Jing;JIN Menggui

机构地区：[1]中国地质大学(武汉)环境学院,湖北武汉430074

出　　处：《中国地质教育》2022年第4期94-98,共5页Chinese Geological Education

基　　金：中国地质大学(武汉)教学研究改革项目“‘地下水动力学’课程线上线下混合教学探索”(2020A17);中国地质大学(武汉)本科教学工程“环境学院大类课程综合实践基地建设”(2020G49)。

摘　　要：线上线下混合式教学是我国高校教学发展的必然之路。其由于处在发展初期,势必对教师和学生都提出了很大的挑战。本文论述了中国地质大学(武汉)“地下水动力学”课程开展线上线下混合式教学的实践现状,重点面向近几年已开课学生开展问卷调查。针对目前混合式教学中存在的问题,开展教学反思。提出在教学理念、教学内容和教学方法方面的改进措施,同时强调需要加大教师、学生和学校之间的配合,达到进一步提升教学效果的目的。

关 键 词：地下水动力学 线上线下混合式教学 教学效果 教学反馈 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]