文旅融合校本课程资源开发实践与探索——以南京非遗学院校园旅游项目为例  

作　　者：沈鸣 

机构地区：[1]南京市莫愁中等专业学校

出　　处：《江苏教育研究》2022年第33期26-28,共3页Jiangsu Education Research

基　　金：江苏联合职业技术学院2020年度课题“文旅融合协同育人的策略研究——以南京非物质文化遗产学院校园旅游建设为例”(B/2020/10/176)主要研究成果。

摘　　要：在文旅融合背景下,南京非物质文化遗产专业学院通过开展校园旅游项目,借助非遗学院特色与资源,开发校本课程“莫愁文旅行走”,将课程思政、“三分课堂”模式、信息化技术等运用到校本课程教学中来,创新评价方式,实现校本课程特色化,达到提高学生综合能力以及传播非遗知识的效果。

关 键 词：文旅融合 校本课程 校园旅游 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]