融入“岗课赛证”综合育人模式的课程改革  

Curriculum Reform Integrated With“Post Course Competition Certificate”Comprehensive Education Mode

作　　者：蒋琪 葛新 燕杰[1] JIANG Qi;GE Xin;YAN Jie

机构地区：[1]天津医学高等专科学校基础医学部,天津300222

出　　处：《继续医学教育》2022年第12期5-8,共4页Continuing Medical Education

基　　金：天津市高等职业技术教育研究会课题项目(2021-3004)。

摘　　要：为深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示,全国职业教育大会提出“岗课赛证”综合育人,提升教育质量,畅通职业发展通道,增强职业教育认可度和吸引力。《病原生物与免疫学》课程组响应国家号召,学习并落实文件要求,开展课程改革优化课程体系,课程秉承为护理专业课服务、为岗位服务的教学理念,结合职业能力需求,整合教学内容,融入思政案例和临床病例,开展了线上线下混合式教学,重组序化了教学内容,形成了对接岗位任务、培养职业能力和服务专业课需求的教学模块,为专业能力和专业素质的养成奠定了坚实基础。教学团队对课程内容进行了重组,改革了课程内容与考核形式,融“岗”“赛”“证”于课程教学中,有助于更好地满足护理专业岗位需求,学生反馈良好,学习效果显著提高。

关 键 词：课程改革 岗课赛证 综合育人 护理专业 职业教育 岗位需求 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]