指向学生创新思维的高中物理课堂教法探析  

作　　者：邓玉军[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区丁沟中学,225235

出　　处：《数理化解题研究》2023年第3期74-76,共3页

摘　　要：培养高中生的物理学科创新思维,能够使学生拥有透过现象看本质的能力,在未来学习、应试、生活等多个方面取得长足发展.现基于创新思维本质及其突出价值,重点说明高中物理课堂教法优化策略要点.要点分别从教师角度、学生角度、教学内容几个角度分别阐述,希望最终能够形成指向于学生创新思维发展的合力,借此推动高中生在物理学科学习中走得更远.

关 键 词：高中物理 教学方法 创新思维 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]