培养学生整理数学知识能力的策略研究  

作　　者：施燕芬 

机构地区：[1]萧山区高桥初级中学,浙江杭州311201

出　　处：《中学教研（数学版）》2023年第2期34-37,共4页

摘　　要：在数学学习过程中,整理知识是一种有效的学习方法.文章从“把握整体,构建知识结构图;突破关键点,绘制图表比较;紧扣重难点,以题代理法”3个方面入手,以此来培养学生整理数学知识的能力,让学生从学会知识走向学会学习.

关 键 词：数学学习 整理知识 习惯 

分 类 号：O12[理学—数学]