大概念统领的科学综合评价试题命制分析  

作　　者：林华 

机构地区：[1]杭州师范大学东城中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2023年第1期116-120,共5页

摘　　要：综合评价试题是评价学生的重要工具,往往以大概念统领为统领,并有机融入情境、创新、开放、提升、数据、跨学科等元素。命题者应以大概念为统领,按照配比分析大概念、建立素材文库、制订命题依据、进行思维加工、研讨精细打磨、设立量化评价六个环节,基于情境设计能够评价并引导学生高阶思维能力的科学学科综合评价试题。综合评价试题还应注重引导性、跨学科性以及综合性,以最大效度地考查学生的科学素养。

关 键 词：大概念 科学学科综合评价试题 试题命制 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]