高中地理教学中学生识图技能的培养  

作　　者：张丽珍 

机构地区：[1]江西省峡江中学,江西吉安331409

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2022年第S01期78-80,共3页

摘　　要：地图是承载地理学科知识的无声语言,是教师地理课堂教学的重要帮手,对激发学生学习兴趣、培养学生思维意识、提升学生地理学习能力、改善地理课堂教学质量有着不可忽视的作用。但是,在日常高中地理课堂教学情境中,单纯地将地理图像看作是“地理字典”、对地理图像死记硬背、静态地运用地理图像的现象普遍存在。因此,明确地理图像在高中地理学习过程中的意义及作用是提升高中地理教学质量的基础。基于此,文章对高中地理教学中学生识图技能的培养进行探讨,以供相关从业人员参考。

关 键 词：高中地理 识图技能 地图记忆 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]