怎么引导学生探索长方形的面积公式  

作　　者：王畅畅 

机构地区：[1]浙江省瑞安市东山第三小学

出　　处：《教学月刊（小学版）（数学）》2023年第1期47-48,共2页

摘　　要：怎么做能更好地引导学生探索长方形的面积公式?教师可以设计以下教学活动。一、“单位”识图,强化本质1.试一试。让学生独立表示出图1中长方形的面积。教师组织全班交流,让学生说思路:1个正方形是1cm^(2),2个正方形是2cm^(2),3个正方形是3cm^(2);列式就是:3×1cm^(2)=3cm^(2)。

关 键 词：全班交流 长方形的面积 教学活动 正方形 试一试 引导 公式 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]