“STEM SOS”模式下的一道试题评讲实践  

作　　者：芦洪兴 杨红军 

机构地区：[1]江苏省泰州市靖江市滨江学校,214500

出　　处：《数学教学通讯》2023年第2期38-40,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题——基于“STEM SOS”模式初中跨学科融合的实践研究(批准号为E-b/2021/18,主持人为芦洪兴、杨红军)。

摘　　要：“STEM SOS”模式下探索让学生在数学课堂“秀起来”的策略与方法,数学在教学实践中要注意“三想”,即让学生想得到、想得妙、想得透,引发学生思维的生长.

关 键 词：“STEM SOS” “三想” 形结构 变式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]