小学阶段琵琶教学实践研究  

作　　者：张蕊[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院

出　　处：《民族音乐》2022年第5期123-125,共3页National Music

摘　　要：小学阶段的孩子处于一个探索和成长期。一般情况下,这个阶段是开展琵琶教学最好的时期。一方面,家长年龄普遍较为年轻,有足够的精力来配合教学;另一方面,学生没有太大的升学压力,有足够的时间投入到琵琶学习中。但是,如果琵琶教学方法不够科学,往往会影响到整体教学效果。那么,如何才能更好地实施这一阶段的琵琶教学呢?

关 键 词：琵琶教学 教学实践研究 升学压力 教学效果 琵琶学习 小学阶段 成长期 配合教学 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]