“大学生创业基础”课程混合教学模式探索实践  

作　　者：田秋丽[1] 刘战合[2] 杨波[2] 

机构地区：[1]郑州航空工业管理学院经济学院,河南郑州450046 [2]郑州航空工业管理学院,河南郑州450046

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第1期51-54,共4页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目“‘互联网+’大赛导向下‘专思创’三元融合航空特色双创教育模式探索与实践”(2019SJGLX594);河南省高校人文社会科学研究一般项目“思维能力塑造提升的大学生创业教学‘思创’融合模式研究”(2022-ZZJH-229);郑州航空工业管理学院教改项目“多学科融合视域下学科及竞赛驱动的双创教育模式探索实践”(2022-55);“学生中心·兴趣驱动·赛创赋能:航空类专业专创融合育人新模式”(2022-74)。

摘　　要：为提高创新创业教育水平,文章结合本科高校教学实际情况,对“大学生创业基础”课程在教学内容、教学途径、专创融合等方面面临的困境及原因进行研究,以此为教学改革目标,从课堂内外及理论实践混合、项目与竞赛混合、混合式激励3个方向进行混合教学模式探索,教学改革成效显著,初步实现了双创教育、课程思政和专业教育的深度融合。

关 键 词：创新创业 混合教学 教学模式 专创融合 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]