检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:熊淑萍[1] 李文炜 王坚[3] XIONG Shuping;LI Wenwei;WANG Jian(Nanchang Institute of Technology,Nanchang 330044,China)
机构地区:[1]南昌理工学院人文教育学院,330044 [2]江西中医药大学人文学院 [3]南昌师范学院心理健康教育研究中心
出 处:《中国健康心理学杂志》2022年第12期1902-1908,共7页China Journal of Health Psychology
基 金:2017年江西省高校人文社会科学研究项目(编号:XL17108);2020年江西省教育厅科学技术研究基金项目(编号:GJJ202102)。
摘 要:近年来,被诊断的自闭症谱系障碍(ASD)儿童的数量有所增加。这样不仅影响儿童和家庭生活的水平和质量,也给整个社会带来困扰。因此,回顾自闭症的研究历程,梳理近十年国内外自闭症儿童康复相关干预方法的文献,提出当前自闭症研究中存在的问题,总结出具有代表性的干预方法,很有必要。研究结果显示:当前自闭症谱系障碍儿童研究存在研究方法有待进一步丰富,研究对象样本数量亟待提高,以及要强化研究技术的实践与应用三大问题;家庭需求与支持体系构建、音乐治疗使用、虚拟现实技术的干预等能够有效帮助自闭症儿童康复。最后,通过认真反思现有的自闭症谱系障碍儿童干预方法和干预效果,推动我国自闭症儿童康复事业迈上一个新的台阶提供可行性意见。
分 类 号:R749.05[医药卫生—神经病学与精神病学]
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