生活教育贵在“真”  

作　　者：夏爱菊 

机构地区：[1]南京市江宁区空港小学

出　　处：《华人时刊·校长版》2022年第12期94-95,共2页PRINCIPAL

摘　　要：我国著名教育学家朱小蔓教授在《情感德育论》一书中强调:“道德教育若要真正成为一种抵达心灵、发育精神的教育,一定要诉诸情感。”的确,情由理出,行为情发,若不能很好地触动学生的内心体验,就容易导致假真话,假行为,无法从依从性学习走向认同性学习,更不能实现德育的知行统一。在教学三年级下册道德与法治《我很诚实》课题时,为了实现学生面对“真”生活,碰撞“真”真话,践行“真”行为,实现“真”回归,本人尝试创设多种情境,让学生在深度情感体验中觉察、感悟、反思、内化,实现情与理结合,真与善结合。

关 键 词：著名教育学家 道德与法治 知行统一 道德教育 情与理 内心体验 认同性 朱小蔓 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]