“互联网+”背景下微格教学在西藏大学英语师范专业教学中的应用现状及对策研究  

作　　者：王海林 楚合江[2] 

机构地区：[1]西藏大学 [2]西藏大学旅游与外语学院

出　　处：《中国新通信》2022年第23期137-140,共4页China New Telecommunications

基　　金：西藏大学2022年大学生创新训练计划项目“‘互联网’+背景下微格教学在西藏大学英语师范专业中的应用现状及对策研究”阶段性成果(项目编号:S202210694034)。

摘　　要：微格教室是师范生提高自身教学技能的重要实训平台,在提高师范生说课、授课水平等方面发挥着重要作用,在师范生的培养方面占据重要作地位。本文通过分析西藏大学英语师范专业微格教学的应用现状,指出在实际应用中的问题与不足,并针对这些问题与不足提出“互联网+”大背景下的现代化应对策略。

关 键 词：“互联网+” 微格教学 英语师范生 现状与对策 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]