信息化课堂的建设路径研究——以人教版初中语文为例  

作　　者：刘菊琴 

机构地区：[1]甘肃省平凉市静宁县第三中学

出　　处：《中国新通信》2022年第24期108-110,共3页China New Telecommunications

摘　　要：随着新课程改革的持续推进,初中语文教育也迈入了新的时代,如今初中语文教育行业出现了许多不同类型的信息化教学模式。信息化教学方法被许多初中语文教师运用到教学实践过程中,取得了较为显著的成效。初中语文课程教学需要初中生学习初中语文知识、培养初中生语文语感、做好阅读理解,将初中语文知识进行融会贯通,帮助初中生将死板的语文知识融入现实生活。为了提高初中生的语文学习能力,本文对信息化语文课堂建设路径进行研究,首先讲述了初中语文信息化课堂的建设内涵,然后对初中语文信息化课堂建设意义进行分析,找出传统初中语文课堂教学中存在的问题,最后阐述信息化课堂教学模式下初中语文教学策略,以期为相关工作者提供参考。

关 键 词：信息化课堂 人教版初中语文 课堂建设路径 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G434