价值澄清理论对我国价值观教育的启示  

作　　者：刘洋 

机构地区：[1]黑龙江大学马克思主义学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《经济师》2023年第2期31-33,共3页

摘　　要：价值澄清理论是美国知名的德育流派之一,其内容主要包括价值澄清的七个步骤、四个要素以及20多种价值澄清策略。作为一种价值培养方式,价值澄清理论旨在通过分析、澄清和选择的过程引导受教育者树立个体价值观。它以主体性本位、现实性突出和较强的可操作性而广受西方欢迎,同时又存在价值相对主义、注重形式化,忽略教育结果等局限性。基于对我国价值观教育现状的思考,通过借鉴价值澄清理论,可以得出启示:要以新时代中国特色社会主义核心价值观为大方向引领;要增强价值观教育日常化;要充分尊重教育过程中受教育者的主体地位;要提高受教育者筛选过滤信息、选择和分辨价值观的能力,潜移默化地引导人们认同和贯彻新时代中国特色社会主义核心价值观。

关 键 词：价值澄清理论 价值观教育 新时代中国特色社会主义核心价值观启示 

分 类 号：F061.3[经济管理—政治经济学] G631[文化科学—教育学]