重大疫情视域下学生生命价值观教育对策建议  

作　　者：宋乃庆[1,2,3] 卫晋丽 

机构地区：[1]西南大学 [2]西南大学中国基础教育质量监测协同创新中心,重庆北碚400715 [3]西南大学基础教育研究中心 [4]西南大学教育学部 [5]重庆市第一中学校

出　　处：《人民教育》2023年第1期46-48,共3页People's Education

基　　金：中国教育学会教育科研专项课题“后疫情时代中学生生命价值观教育实践研究”(项目编号21DY270620ZB)研究成果

摘　　要：价值观教育既是学生个人成长的必需,也是国家和社会得以稳定发展的重要前提,生命价值观教育更是直击教育本质。近期对京、沪、粤、吉、渝等23个省市14832名中学生的调查发现:疫情视域下学生生命价值观教育重视不够,育人路径不够丰富,生命价值观教育实效欠佳。为此提出重大疫情视域下学生生命价值观教育的对策建议:应完善生命价值观教育课程体系,全方位推进生命价值观教育;丰富学校生命价值观教育路径,涵养学生责任意识和家国情怀;坚持学生发展为本,着力提升生命价值观教育成效。

关 键 词：重大疫情视域 中学生 生命价值观教育 问题 对策建议 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]