注意与记忆规律在高中物理课堂中的有效应用  

作　　者：郭耀蔚 

机构地区：[1]江苏省南通市海门实验学校,226100

出　　处：《数理天地（高中版）》2023年第4期50-52,共3页

摘　　要：物理是高中阶段的一门关键科目,对培养学生的科学素养有着极为重要的作用和意义,不过由于学习难度同初中物理知识相比有所增加,学生很难长时间地集中注意力,导致学习效果不尽如人意.教师可有效应用注意与记忆规律,提高学生学习物理的成效.

关 键 词：注意与记忆规律 高中物理 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]